“目前，学校有序推进‘申硕’工作，正处于历史发展的关键时期。”“我们青年教师要为学校争取更多国家级科研项目，将学校发展的压力转化为个人成长的动力。”数学与统计学院吴庆华博士说。

2016年，吴庆华老师申报的课题《裂缝与腔体混合的声波逆散射问题的反演方法及其数值实现》获批为国家自然科学基金青年项目。她认为，争取国家级科研项目，对促进青年教师成长和学校发展都大有好处。

对青年教师而言，获批国家级科研项目，除了能争取到充足的科研经费，还能获得更多参加国际国内高级别学术交流的机会，同时也为将个人科研成果融入教学工作及人才培养注入了后劲。对学校而言，教师获批国家级科研项目将有利于提升学校排名，扩大学校社会知名度，提高其所在学院学科专业的影响力。

“科研工作灵感可能来自一次实验结果或是阅读某篇文献时的新触动。”吴庆华认为，撰写高质量的国家级项目申请书也要了解国内外科研动态及国家发展需求，这整个过程其实是对个人科研工作的系统性总结和全面提升，需要不断地回顾、审视及调整已有研究方向，也将促进个人科研工作更上一层楼。